Dans la mouvance d'ivan illich, des Lets (ici Sel)... Un petit réseau dont claire et marc héber-suffrin (auteurs de "L'école éclatée"(1981), "Appel aux intelligences" (1988) vont mettre en pratiques ces idées simples : Tout le monde sait quelque chose et peut transmettre son savoir. Transmettre enrichit, valorise. Inversement tout le monde peut demander un savoir et le recevoir. Il se passe quelque chose quand deux personnes échangent leurs savoirs, sur un pied d'égalité.

Savoirs intellectuels, savoirs manuels, savoir-faire, experiences : il n'ya pas de "petits" savoirs ! Chaque savoirs acquiert une valeur très précieuse du fait même qu'il est demandé par quelqu'un qui en a besoin ou envie. Celui qui se met en situation d'enseigner ce qu'il sait découvre, en tâtonnant sans doute, les demarches de transmission qui l'enrichissent à son tour.

Nicole apprend l'anglais à Saïd qui apprend à vivre avec un simulateur cardiaque à Olivier qui apprend les règles du rugby à Nicolas qui apprend la grammaire française à Yvette qui apprend la cuisine vite faite à in groupe dont fait partie Martine qui apprend à ...etc.

TOUT PEUT S'APPRENDRE. TOUT PEUT S'ECHANGER.

Les échanges se font de personne à personne ou au sein d'un groupe, dans une reciprocite ouverte. Chacun est donc, tour à tour demandeur et offreur d'un savoir. On n'échange que des savoirs : tout rapport d'argent ou de "service" est exclu.

Les Réseaux d'Echanges Réciproques de Savoirs (R.E.R.S) mettent en relation demandeurs et offreurs de savoirs. Ce rôle mediation, de suivi et de soutien est assuré par une equipe composée de bénévoles et de professionnels. L'accessibilité à tous implique une grande souplesse d'organisation. Les échanges se tiennent dans des lieux très divers, maisons de quartier, locaux communs, centres culturels ou sociaux, domiciles des offreurs de savoirs...etc. Chacun participe à la vie du réseau à sa mesure, suivant sa disponibilité, pour se rendre utile aux autres, mais aussi pour se faire plaisir. Il n'y a pas de limites d'âge aux "réseaux", ni d'exclusions d'aucune sorte.

Dans les "réseaux", chacun est tantôt demandeur, tantôt offreur de savoirs, dans une réciprocité ouverte. Pas de relations fermées sur deux personnes. Pas de liens d'argent ni de "services". On n'échange que des savoirs. C'est tout celà qui crée une égalité dans les échanges et une "dynamique de don" offert et reçu. On participe à la vie des réseaux à sa mesure, suivant sa possibilités. La pratique des échanges de savoir produit des effets étonnements positifs, valorisants, dynamiques, sur les personnes, sur les groupes sociaux.

"Les réseaux", c'est un nouvel art de vivre, une citoyennete vecue, une veritable convivialite...

La pratique des échanges de savoirs en réseau produit des effets étonnements profonds et variés tant sur les personnes que sur les groupes sociaux, les institutions : reprise de confiance en soi, changement et valorisation des aptitudes, autonomie accrue, casse de la "logique" : dominant/dominé, assistant/assisté.

 Une autre presentation des reseaux.... ici

Merci aux sources d'info dont le site de la maire de digne qui ont publié les textes sources de cette adaptation.